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小升初衔接班的缺点分析 家长阅读

编辑:donghk 2018-10-06
今天和大家一起分享本篇关于小升初衔接班的缺点分析,希望家长朋友们可以阅读,在为孩子选择小升初衔接班的时候可以参考。首先,很多学生上完小升初衔接课程后都有厌学现象,因为他们是被逼去上培训班的。随着时代的快速发展,我们会发现现在最辛苦的就是孩子,而且在我们国家,小学、初中、高中生更辛苦。现在随着教育体制的改革,以及家长的望子成龙和望女成凤心愿迫切,很多学生肩膀上的压力越来越大。家长为了让孩子不输在起跑线上,会在暑假选择给孩子报不同的培训班,但是笔者认为不提倡同学们上小升初衔接班,花钱又费时又无效。学习是循序渐进,持之以恒的长期工程,一个假期的衔接班学习不可能解决问题,只能破坏学生开学后的听课习惯。我们提倡家长督促孩子多做些小学基本概念,基本运算方面的题,为初一学习提供坚实的平台。如果孩子已经学过一遍了,在初中再次学习有可能就没有了兴趣,出现厌学就得不偿失了。其次,要关心孩子的心里变化,进入初中,绝大多数孩子身体发育日趋成熟,处在人生的第二个生长发育高峰期,也处在青春期和叛逆期,他们的认识能力、兴趣、爱好,以及个性特征都会发生急剧地变化。如:小学阶段多数学生能够顺利地完成老师布置的作业,对老师讲课深信不疑,而中学生一方面对老师的要求重视、信赖,另一方面由于他们的自信心、自主性加强了,也有了一定评价教师的能力,不会一味地简单听从。如果家长不能及时发现问题,可能孩子会出现不喜欢一个老师而讨厌这门课程,所以家长要在初一前的暑假给孩子做好心里辅导,多关心孩子的心理比提前补习知识更加重要。最后一点,培养孩子一个兴趣爱好,孩子经过紧张的小升初考试,进入暑假后应该好好放松一下,但是有的家长会考虑到孩子在家每天看电视或者打游戏,一不留神要是染上网瘾就麻烦了,其实我们可以有侧重的引导孩子养成一个兴趣,比如说读书或者他喜欢的一种运动,孩子看电视或者玩游戏就是精力不能得以发泄,引导他去做一件有意义的事情,这样家长也不用太担心孩子的学习了,只要学习的能力和习惯有了,学什么都不是问题。综上所述;相信很多人对同步辅导已经相当重视了,不管是对小学生还是初中生来说都是比较常见的,然而他们两者之间的过渡时期应该怎么把握呢,小升初同步提高已然成为目前大部分家长对孩子学习的看重,为了能够让孩子在班级里脱颖而出,越来越多的家长开始重视起孩子们的教育,不仅仅是从幼儿开始就已经抓起来了,让孩子们报名参加各种兴趣辅导班亦或者是课程辅导班,然而对于小升初同步提高的学生来说,优势可能在于能够提前进入专业课程的学习,并能够快速就进入状态,使得在学习过程中更上一层楼,也更容易理解老师的教授课程。但是有利必有弊,事物的两面性是相辅相成的,有的学生可能会在小升初同步提高辅导后就不会专注听课堂的内容,这样下去反而失去了我们最开始的初衷了,而且即使在补课中也不可能完全得到相应的教学内容,还是需要孩子在上课的时候能够专注课堂,汲取知识,引发思考。如此看来,其实培养孩子的兴趣爱好和疏导他的心里就显得更加重要了。关于小升初衔接班的缺点分析就分享到这里,想了解更多小升初的同学们,可收藏关注小升初栏目
标签:小升初衔接
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