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高二语文登泰山记千亿国际平台及练习题

2018-12-06
本篇文章为大家整理了高二语文登泰山记千亿国际平台及练习题,文中的主要内容有:内容和结构、写作特点、文章特点、重要词解、作者简介及课后练习题,下面就一起来学习吧。作者简介:姚鼐(nài)(1731~1815)清代著名散文家,与方苞、刘大櫆并称为“桐城三祖”。字姬传,一字梦谷,室名惜抱轩(在今桐城中学内),世称惜抱先生、姚惜抱,安徽桐城人。乾隆二十八年(1763)中进士,任礼部主事、四库全书纂修官等,年才四十,辞官南归,先后主讲于扬州梅花、江南紫阳、南京钟山等地书院四十多年。著有《惜抱轩全集》等,曾编选《古文辞类纂》。重要词解其阴,济水东流。 阴(山的北面河的南面)阳(山的南面河的北面)当其南北分者 当(在,正在)余以乾隆三十九年十二月 以(于,在)自京师乘风雪 乘(趁着,引申为冒着)越长城之限 限(界限,这里指城墙)是月丁末 丁末(丁末日,十二月二十八日)道皆砌石为磴 为(作为)磴(石级)其级七千有余 余(整数后表不定余数)郦道元所谓环水者 环水(泰安的护城河。郦道元《水经注·汶水》:“又合环水,水出泰山南溪。”)余始循以入 循以入(顺着中谷进去)道少半(路不到一半)崖限当道者 当(占着,挡着)道中迷雾冰滑 迷雾(云雾弥漫)磴几不可登 几(几乎,读“jī ”)及既上 及(等到……时)苍山负雪 负(背,此解覆盖)明烛天南 明(照耀)亭东自足下皆云漫 漫(弥漫)极天云一线异色 极(尽头,极点)云(云朵)异(奇特的,与众不同的)须臾成五彩 须臾(一会儿)或曰 或(有的人)或得日或否 或(有的)得(获得)日(日光)其远古刻尽漫失 远(久远,指时间漫长) 漫(不可辨认)僻不当道者 僻(偏僻) 当(面对对着)皆不及往 及(赶得上)多平方 方(方形)少杂树 少(数量小不多)生石罅 生(草木生长,长出)罅(缝隙)世皆谓之天门云 云(句末语气词)文章特点1.“阳”和“阴”这是一对相反的概念。古代很多事情都分阴阳,用阴阳来解释万物,如天地、日月、山水、昼夜、男女以至脏腑、气血等。古代文学作品中,用阴阳来说山水很常见。本课“泰山之阳,汶水西流;其阴,济水东流”,其中的阳、阴分别指泰山的南面和北面,是在说山。初中学过的《愚公移山》中有“自此,冀之南,汉之阴,无陇断焉”,这个“阴”说的是水,指汉水的南面。2.“乘风雪,历齐河、长清,穿泰山西北谷,越长城之限,至于泰安。”这一句用了“乘”“历”“穿”“越”四个动词,“风雪”言“乘”,好像风雪随作者驾驭,比“冒”“顶”多一份主动;河言“历”,山谷言“穿”,城墙言“越”,不仅符合描写对象的特点,准确生动,而且富于变化,笔墨传神。几个短句,几个动词,使我们仿佛看到作者顶风冒雪、风尘仆仆、不远万里赶来登山的迫切神情。3.比喻和拟人的运用本文有几处使用比喻和拟人手法,各具特点。“苍山负雪,明烛天南。”这是初登山顶时刹那间的感受。作者不言冰雪覆盖青山,却说青山背负着雪,赋予静态的青山以人的动态,用语新颖、传神。进而说苍山上的雪像蜡烛一样照着天南,形象、生动地绘出了积雪的光彩。“望晚日照城郭,汶水、徂徕如画,而半山居雾若带然。”这是在山顶上远望和俯视所得的画面。作者纵目远眺,夕阳照耀着泰安城,汶水、徂徕好像自然天成的山水画,而山腰间停留着的云雾好像飘带一般。“半山居雾”,不仅把动态的物写成静态,使人感受到那种特有的宁静气息,而且设喻新奇,给人以美的享受。“回视日观以西峰,或得日,或否,绛皓驳色,而皆若偻。”“或得日,或否”的山峰,色彩各有不同,而神态却是相同的,所谓“皆若偻”。这一比喻,写出了西南诸峰的特点,更显出日观峰的雄峻,且赋予山峰以人的感情,形象而生动。写作特点抓住特征巧妙烘托。本文描写景物很少直接写出,而是采用侧面烘托的办法。例如写泰山的高峻,先用“其级七千有余”暗暗点出,然后借山顶俯视所见“半山居雾”和在日观亭时“足下皆云漫”的图景从侧面加以烘托。又如写雪,除“冰雪”“雪与人膝齐”等正面描写外,又以“明烛天南”“白若”“绛皓驳色”等作侧面烘托,给人以想像,又生动有趣。语言简洁、生动。这篇文章全文只有八九百字,却充分表现出雪后登山的特殊情趣。比如从京师到泰安,只用“自京师乘风雪,历齐河、长清,穿泰山西北谷,越长城之限,至于泰安”,简洁生动地点出了季节、路程,并照应了第一段的古长城。又如写登山的情形,用“道中迷雾冰滑,磴几不可登”,不仅简洁,而且生动形象。最后一段介绍泰山的自然景观最能体现这个特点,寥寥几句,就把它的多石、多松、冰雪覆盖的景色描写出来了。内容和结构本文是一篇山水游记,叙述作者偕友人冬日登泰山观日出的经过。文章以精练的语言,生动地描写了泰山雪后初晴的瑰丽景色和日出时的雄浑景象,写出了泰山的神秀壮丽,能唤起人们对泰山的向往,感受到祖国山河的壮美。文章紧紧围绕作者的游踪进行,同时穿插对泰山特点的记述和对所见景观的描绘。全文共有五段。第一段,总写泰山的地理形势,点出泰山及其最高峰——日观峰的位置。作者采用由“面”到“线”再到“点”的写法:先写汶水和济水的分流,是“面”;再引出两水的分界线——古长城,是“线”;然后以古长城作为参照物,点明泰山最高峰——日观峰的位置,是“点”。这个“点”,为下文叙述登山路线和观日出作好了铺垫。第二段,记述登山经过,着力叙写登山的艰难和到达山顶后所见的景象。这是本文叙写的重点之一。先写由京师到泰安,点明游览的时间和节令;再写由山麓到山顶,详细记述路程的远近、山路的石级、经由的路线、古人登山的情况以及相关的一些地理知识;最后写到达山顶后所见的景象,由远及近、由上而下地写出了泰山的高峻、雄浑和壮阔。第三段,集中描写泰山日出的动人景象,是文章的又一个描写重点。作者按照时间顺序依次写了日出前、日出时和日出后的不同景色,展示给读者一幅泰山日出迅速变化的画面。第四段,介绍泰山的人文景观。先以日观峰为参照物写其周围的高山建筑群,再写返回途中所见道中石刻,表现了泰山的古老风貌。第五段,介绍泰山的自然景观。这是作者游山之后对泰山的总体印象。以“雪与人膝齐”结束,给读者留下想像的余地。课后练习题:1、《登泰山记》以_____________为线索,记叙了____________________________________的经过,描绘了______________________________________________,表达了____________的思想感情。文章清楚的写出了___________________、________________、____________,抓住了泰山___________________、__________________的特点,详略得当地写出了___________________。2、“记”是一种文体,可以_________、_________、_________,目的往往在于_________________________________,阐述_____________________________________。登泰山记①余以乾隆三十九年十二月,自京师乘风雪,历齐河、长清,穿泰山西北谷,越长城之限,至于泰安。是月丁未,与知府朱孝纯子颍由南麓登。四十五里,道皆砌石为磴,其级七千有余。②泰山正南面有三谷。中谷绕泰安城下,郦道元所谓环水也。余始循以入,道少半,越中岭,复循西谷,遂至其巅。古时登山,循东谷入,道有天门。东谷者,古谓之天门溪水,余所不至也。今所经中岭及山巅,崖限当道者,世皆谓之天门云。道中迷雾冰滑,磴几不可登。及既上,苍山负雪,明烛天南;望晚日照城郭,汶水、徂徕如画,而半山居雾若带然。1、本文作者是 朝 派古文家 。泰山,即_______(姓名)在《望岳》中吟咏的“岱宗”。2、选文写了___________________________________________。这部分先叙述_________________________,接着写__________________,再写____________________。3、用现代汉语翻译画线的句子,注意加点词的含义。及既上,苍山负雪,明烛天南________________________________________汶水、徂徕如画,而半山居雾若带然。________________________________________4、下列理解错误的一项是( )A.第①段介绍从京师到泰安的旅程及登山时间等情况B.第②段交代登山路线:从中岭出发,经西谷到山顶C.“苍山负雪”一句以动写静,描绘了群山雪厚的情形D.选文叙述与描写结合,体现了“记”这种文体的特点5、“苍山负雪”运用________________的写法,写出了___________。“半山居雾若带然”运用________________的写法,写出了___________。6、作者连用“穿、历、穿、越、至”五个动词,写出了___________的情景,用词相当精准。7、下列对第②段内容理解不正确的一项是( )A、登泰山可以从中谷起步,也可以沿东谷进入。B、作者所经过的天门并非古人口中所称的天门。C、登山时沿途风雪交加,石阶湿滑,非常艰险。D、作者大致是在黄昏时分终于攀上了泰山之巅。参考答案:1.清 桐城 姚鼐 杜甫2.选文写了登泰山的经过。先叙述从京城到泰安的旅程,结着写登泰山过程,再写到达山顶时所见的景色。3.等到已经登上山顶,(只见)青山上覆盖着白雪,雪光照亮了南面的天空。(关键字:及、既、负、烛) 汶水和徂徕山像是一幅图画,而且半山腰里停着的云雾像一条带子。4、B 5、以动写静 雪的厚度 以静写动 雾的重量 6、旅途跋涉的情景 7、C
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